Kodin ja koulun välimies

LÄhetin tänään kolme koululaistani kunkin eri kouluun. Heidän kouluaikansa on sisältänyt pääosin hyviä kokemuksia kodin ja koulun yhteistyöstä ja opettajan ja lapsen yhteistyöstä. Monessa kodissa on toisin.

Suomalaiset vanhemmat ryhtyvät yhä useammin toimenpiteisiin, myös oikeudellisiin, kun opetus tai opettaja eivät toimi toivotulla tavalla. Aihettakin varmaan toisinaan on, mutta ilmiö kertoo myös muusta. Koulun ja opettajan auktoritetti oman alansa asiantuntijana kyseenalaistetaan. Opettajalle ei anneta oikeutta kasvattajan rooliin tavalla, joka poikkeaa kodin tavasta.

vanhemmilla on oikeus päättää, kuinka kodissa toimitaan. Kouluun asti se oikeus ulottuu kuitenkin vain rajallisesti. Lasta on kohdeltava kunnioittaen hänen fyysisiä rajojaan, hänen mielipiteitään ja koko persoonaa. Tietyt toimintatavat ja myös käytöstavat tulee kuitenkin voida vaatia kaikilta oppilailta samoin.

Mielestäni koulujen ja kotien ristiriitatilanteita varten olisi hyvä olla olemassa ulkopuolinen välimies, sovittelija. Hän ei pitäisi vanhempien ja oppilaiden puolta, eikä opettajien ja koulun puolta, vaan tasapuolisesti toisi esiin pelisäännöt ja auttaisi ristiriitatilanteiden ratkaisussa. Rehtori hoitaa tällaiset tilanteet tiettyyn rajaan asti, mutta tulehtuneessa tilanteessa hän on asianosainen. En pidä ajatuksesta, että suomalaisten kotien ja koulujen, oppilaiden ja opettajien välisiä asioita on vietävä oikeuteen - tarvitaan pehmeämpi, mutta tehokas tapa setvimään hankalimpia tilanteita.